展事件像滴落入墨，迅速晕染。
里于位“神秘优雅姐姐”议论悄然增。
羡慕者之，猜测者之，但更种照宣疏。
柳如烟用柔而势姿态，成功周围划无形屏障。
秦再试图与交谈，偶尔廊遇见，目速掠过，带着种复杂、介于理解怜悯之绪。
楚瑶其女更见到就识绕。
成园里个特殊，个被贴“已主，勿”标签孤岛。
种被孤，起初让些适。
但很，种更扭曲绪覆盖。
竟然从到种诡异“爽”。
，所都。
种确归属，像烙印，既种束缚，却也奇异带种扭曲全。
再需处理复杂际系，再需应对女怀目，世界被简化到只剩元对。
柳如烟显然很满种效果。
接放次数变得频繁，每次都打扮得彩照，像孔雀屏般展示着所权。
自然接过包，挽臂，众目睽睽之，用指尖拂肩并，作亲昵得如同最恩侣。
“今吗？涵。”音总么柔，带着恰到好处，确保周围能到亲昵称呼。
“还好。”回答如既往简，但再像以样充满抗拒。
甚至始靠，微微放松，接受份无比艳羡“宠”。
受到变化，底愉悦几乎满溢。奖励也随之级。
始带些级餐，音，私展。
衷于将带入世界，个精致、奢华、由完全掌控世界。
指着某幅，边讲解背景价值，然着，神亮晶晶问：“吗？只，姐姐都以。”
点。
并非真么些遥及艺术品，而因顺从而、种纯粹、乎孩子满笑容。
种用绝对从换取绪价值模式，逐渐成为种习惯，种扭曲共。
然而，平之总流。
班级里调语文老师，位刚毕业久女教师，姓陈。
充满活力，教方式颖，很受迎。
次课，叫，指最作文里流些“过于压抑孤寂”绪。
“苏涵，习压力太？或者……么事？”陈老师音很真诚，带着师切，“以老师聊聊，也许能帮。”
着，着自己尖，该如何回应。
种正常、自辈怀，此刻却让到无比惶恐。
几乎能象到，如果柳如烟另位女性，尤其女性，试图“介入”活，么反应。
“没么，老师。很好。”匆匆回答，只尽。
陈老师似乎还么，但态度回避，只好叹：“好吧。如果需，随以。”
几乎逃也似办公。
种久违、被当作个普通，像根细针，刺破逐渐麻神经，带丝尖锐痛楚。
但也仅仅瞬。
很，柳如烟带着甜美笑容庞充满占欲神，便覆盖点微涟漪。
回到，柳如烟照例准备丰盛餐。
似乎很好，哼着，夹菜。
直到饭，回到准备作业，才状似无提起。
“，们班语文老师，很？”沿，里把玩着支，语松得像聊卦。
尖作业本顿，留个墨点。
。
总。
里切，似乎都逃过睛。
“……只正常课谈话。”尽量让自己音保持平稳。
“吗？”放，站起，到。
没像往常样抱，只将双搭背，俯，垂落，扫过际。
“姐姐呢。”音依柔，却带着丝冰质，“涵，姐姐就够。需别余‘好’。”
伸，指尖划过颈，带阵细微战栗。“尤其，别女。”
没回，也没话。
脏胸腔里沉着。
，商量，而通。
告诉，连种正常师交流，也禁止名单之。
第，现陈老师神些变化。
依正常课，但再点名让回答问题，课也再单独谈话。
扇暂启、通往正常世界缝隙，被无无息彻底封。
课，独自站廊边呆。
阳很好，操同打球，充满。
而站里，像被隔绝玻璃罩子里。
秦几个女笑着从旁边过，到，们笑识瞬，然加脚步。
种混着孤独、压抑，却又带着病态复杂绪，包裹着。
失正常社交，失师怀，失作为个独个空。
但换，柳如烟毫无保留、极致“”与注。
种被完全占、被精饲养，像种缓效毒药，侵蚀着志，让恐惧，耻品尝着点点扭曲甘甜。
抬起，着媚阳。
线透过指缝，些刺。
，条被设定好，越越。
回似乎已经能，而方，更、更甜蜜。
柳如烟用方式，刻满独占勋章，而，似乎已经始习惯些勋章带，既疼痛又量。
