第章：落叶、算册与分之差入总带着点凉，裹着老槐清，从属院巷吹，把槐叶子吹得簌簌往落。
槐叶打着旋儿，落青板，复，竟铺成层乎乎“毯子”，踩“”响，像谁藏处，悄悄着事。
执法背着包，特“毯子”踩两脚，着脚响，嘴角忍往扬。
刚抬，就到槐个熟悉——潜靠干，T恤面套件套，里捏着两本练习册，本常用封皮，边角都被翻得些；另本崭封皮，封面印着数符号，还带着里特油墨。
见过，潜首起，把练习册递过，语依没么起伏，像初样淡然，仔细，能藏字句里细致：“今自习数测，点到页，昨老师留作业，板角落提过句，当收拾包，能没见。”
执法接过练习册，指尖碰到封面，崭张带着微凉，自己本翻得卷边练习册截然同。
识翻第页，张折叠得便签从页掉，落里。
展，面潜清隽字迹，锋利落，却又带着几分认真——仅用标到页点题型，还把其易错题题号圈，每题旁边都着提，“第页第题，注两位数位第页第题，别算，竖式第页第题，末尾别漏”。
里像被刚好浸过，乎乎，连凉都散半。
嘴较劲劲儿从没松过，把便签往练习册里夹，巴微微扬起，故装样子：“谁提啊，昨就把本都复习完，些题闭着睛都能对，用特告诉。”
话虽么，夹便签作却格，指还特捋捋便签边缘褶皱，怕把弄破。
完切，才把练习册放包侧袋里，位置选得刚好，被其本压到。
潜站旁边，把作得清清楚楚，却没拆穿非。
只从包侧袋里拿个保杯，指尖拧盖子，“咔嗒”响，然把杯子递到面：“蜂蜜，妈煮，放两勺，甜度刚好。
总餐，空腹容易胃疼，先两垫垫。”
执法目落保杯，杯壁还带着。
，潜妈妈很煮蜂蜜，次还冒，喉咙疼，叙阿姨才煮次。
，杯蜂蜜，潜特让妈妈煮。
接过杯子，仰，蜂蜜顺着喉咙滑胃里，甜浓淡，刚好盖过蜂蜜本涩，正甜度。
喉咙胃里都烘烘，连里点别扭都烟消散。
“，”嘟囔着，神飘向旁边槐，敢潜睛，“就当谢谢练习册，次测点，也告诉。”
“好。”
潜应，音比平点。
目落被吹刘儿——缕刘儿，刚好垂额，被吹得贴颊，遮半只睛，起些。
犹豫几秒，指微微，最还伸，指尖拂过刘儿，把缕拨到。
指尖碰到垂瞬，像被烫到样，又又缩回。
潜尖悄悄泛起点，赶紧收回，***套袋里，假装处空。
执法垂也瞬，像被染胭脂。
能清晰受到刚才指尖度，，，落皮肤，竟让得点烫。
赶紧，假装翻里保杯，指紧紧攥着杯壁，：“、，再就迟到！
自习还复习呢！”
完，就提着包往，脚步比平，连包挂着兔子挂件都晃得厉害。
潜着背，嘴角几察弯，像被吹槐叶，晃晃，又很恢复平淡然。
步跟，两并肩落满槐叶，脚“毯子”被踩串“”响，着女脚步，格好。
偶尔，执法弯腰捡起片槐叶，举起对着阳，嘴里叨着：“片叶子，啊，肯定最片！”
潜也弯腰捡片，递到面：“片比，叶脉也更完。”
两就为“片叶子更”拌两句嘴，最总以潜退让收尾——把自己捡片更、更完叶子，悄悄放执法包侧袋里，张便签放起。
到区餐，执法肚子“咕噜”叫。
摸摸肚子，点好——刚才只蜂蜜，没餐，现确实饿。
潜到音，脚步，对：“等。”
没等执法回应，就餐。
几分钟，里拿着个肉包子个茶叶蛋，递到面：“肉包子，，茶叶蛋也剥好。
，到刚好能完。”
执法接过包子茶叶蛋，里。
，潜记得肉包子，也记得剥茶叶蛋壳。
“谢谢啊，”，“次请。”
“好。”
潜应，着咬包子，嘴角沾点肉馅，忍从袋里拿张巾，递到面：“嘴角馅。”
执法赶紧接过巾，擦擦嘴角，颊又。
加咀嚼速度，怕再么“相”。
两继续往，晨透过槐叶缝隙落们，洒串细碎斑，把两个拉得很。
到，自习***刚好响起。
两步教，刚，数老师就抱着摞试卷教，跟踩，“嗒嗒”响，把教里议论都压。
“今自习，数测，分钟，抓紧，别交接，也别偷别答案。”
老师边，边把试卷。
执法接过试卷，先扫卷面，里瞬踏实——果然潜样，到页点题占半，连被圈易错题，都原封现试卷。
起潜便签提，里更底。
拿起，尖落试卷，起。
算题以总容易错，次特按照潜提，每题都竖式，算得又又准；应用题也清晰，把己条件求问题都列稿，步步推导，连末尾都特检查两遍，怕漏。
概分钟，抬斜方潜，现己经始最应用题。
尖试卷划过，速度总比别半拍，字迹依，没因为而潦。
执法里较劲，加字速度，却没放松对准确率求——点完，也考个好成绩，最好能超过潜。
分钟很就到，老师始收试卷。
执法把试卷最检查遍，确认没错题，才信满满把试卷交。
回到座位，刚，就到张稿从斜方递过，面着最应用题两种解法，种用方法，另种更简便方法，旁边还着“步骤更，计算量”。
“方法没问题，个更简便，次遇到类似题，以试试。”
潜音传，依淡淡。
执法接过稿，仔细，现潜简便方法确实比自己方法，步骤也两步，能节省。
把稿夹练习册里，便签、槐叶放起，抬对潜：“，次测，肯定能考分！”
潜挑挑眉，没话，只把自己稿本收起，放抽屉里。
其实刚才收试卷，到执法试卷，除算题，把“”成“”，算错答案，其题目都没问题，分稳，至于分，还老师批改标准，因为卷面洁或者步骤完，分。
自习剩，执法拿语文课本，却没么，满子都测成绩。
儿得自己肯定能考分，儿又担算题真错，只能考分，里像揣只兔子，“怦怦”首。
好容易熬到午第节课，数老师抱着批改好试卷教。
“次测，成绩错，同都考分以，尤其潜，还分，全班第，值得习。”
老师音刚落，教里就响起阵惊叹，都转向潜，神里满羡慕。
潜从座位站起，接过试卷，没么表，好像“分”“全班第”都件再平常过事。
回座位，执法脏得更，睛盯着老师里试卷，怕错过自己名字。
“接执法，分，全班第。”
老师音传，带着点惜语，“执法次步很，就错算题，把‘’成‘’，点惜，再细点，就能潜并列第。”
执法步过，接过试卷，“”分格显，旁边算题被老师用圈，正确答案“”“”，只差个数字。
里瞬半，像被泼盆凉，凉丝丝。
拿着试卷回座位，趴，把埋臂里，盯着错题，里满甘——都按照潜提，竖式，都检查，么还错数字，错题？
“别。”
熟悉音从顶传，带着点柔息。
执法抬起，到潜蹲边，里拿着张稿，面着算题详细竖式，“”“”被用标，旁边还着“清数字，别着急”提。
“题就太着急，收试卷候，到还检查其题目，能没仔细题数字，把‘’成‘’。”
潜音很，像慰，又像提，“次算题，仅竖式，完还再核对遍数字，就错。”
执法着稿字迹，又潜认真神，里甘消散。
接过稿，翼翼夹练习册里，：“，次肯定再犯种错，肯定能超过，考全班第。”
“嗯，”潜应，从袋里拿颗橘子糖，糖橙，面印着橘子图案，递到面，“颗糖，甜点，就。”
执法接过糖，剥糖，橘子甜瞬飘腔。
把糖放嘴里，甜嘴里散，传到里，把里点委屈甘都冲淡。
着潜，突然得，个总比考分、总比细“对”，好像也没么讨厌，甚至点。
接子，两竞争依激烈，却又几分默契。
课候，老师刚把问题，执法就第个举起，胳膊举得，怕潜抢面；潜也举，只等执法回答完，再站起补充两个没到识点，每次都能得到老师表扬。
候，执法就撅着嘴，里誓，次定把所识点都背，让潜补充。
课候，两像其同样，到操玩，而留教里作业。
遇到题目，互相讨论，候因为题解题方法争得面赤，执法自己方法更简单，潜自己方法更准确，最却起稿演算，到最简便、最准确方法。
放，们起总结当识点，比谁记得更牢、更全面。
执法把当字拼音背潜，潜则把数公式解题技巧讲执法。
候，到老槐，们，凳，拿练习册，再几题，确认自己真掌握当识点，才回。
执法成绩步越越，潜差距也越越。
以，两之差距候分、分，现，候只相差分，甚至次语文测，两都考分，并列第——当然，第永潜，好像永都能比别考分，永都能保持“全班第”位置。
每次到成绩排名，执法都攥着自己试卷，到潜面，仰着，神里满坚定：“次肯定能超过，把‘全班第’位置抢过！”
而潜总笑着：“好，等着。
也更努力，让易超过。”
落叶起，青板“毯子”也越越，踩“”也越越响。
两个，每都现条落满槐叶，从清晨到傍，从到，伴着“”落叶，伴着彼此笑较劲，向，也向属于们、满竞争与青。
执法包侧袋里，槐叶越越，便签也越越，每张便签，都着潜清隽字迹，每片槐叶，都藏着善于表达。
而执法，也到好槐叶，悄悄捡两片，片放自己包，片放潜包，像回应，又像延续们之默契。
越越凉，条落满槐叶，却总。
因为彼此陪伴，藏竞争里，柔，份，以驱散寒，也以照亮两个青之，让们于“输赢”较量里，，懂得，些“竞争”，从都为分胜负，而为能彼此起，变得更优秀。
