林笑笑得自己疯。
连续，都同样期、同样，甚至同样卖部老板用模样语问：“瓶豆奶吗？”
悄悄试过无数种方式改变：穿同袜子、绕、班主任打招呼用粤语……但无论么折腾，第切都置。
今同。
因为终于逃循环，而因为顾诚——位传“智商爆表”同——似乎察到么端倪。
清晨第节课，林笑笑刚把包甩到子，就现顾诚正用种复杂目盯着。
平总，或者淡漠用钢练字本些么，样注让由得紧。
“林笑笑，最很奇怪。”
顾诚，音里带着丝审。
林笑笑本能装傻，毕竟“循环理论”起太像科。
但顾诚目像能把穿透，突然就怂：“里奇怪？”
顾诚推推镜，“比如昨问问题，今又问遍。
还作业，连续都错同个题目。”
林笑笑只得袋嗡。
之为验证循环，故把数题错，结果第果然又。
以为没注，没到被顾诚穿。
“么实验？”
顾诚针见血。
林笑笑鼓起勇，压音：“相信循环吗？
就——今过完，还今，事全部置……”顾诚愣，随即嘴角微微扬，仿佛个幼稚笑话。
“陷入‘循环’？
像里种？”
林笑笑点，神严肃。
顾诚没嘲笑，只取张，几个：“复、置、变量。”
“么证，或者只记忆混？”
顾诚问。
林笑笑，把己准备好“循环记”递过：“每都记录事。
比如卖部老板每都对同样话；第节课把钢掉到；数老师讲台摔倒次……”顾诚扫记，眉紧锁。
索片刻，忽然：“们个实验。”
林笑笑精神振。
终于认真对待！
“候，换只完全同颜夹。
然之，提教等，真像样，么都置。”
林笑笑点：“试过，昨戴，今照样变回。”
顾诚若所：“夹颜——置。”
又问：“尝试过对别记忆造成响吗？
比如约定件事，然否还记得？”
林笑笑摇：“昨试图约起麻辣烫，但今完全记得。”
顾诚里闪过丝惊讶，“们再试次。
现约好，带两根辣条。”
林笑笑忍笑，“辣条吧？”
顾诚难得丝尴尬，“只实验。”
两达成协议，顾诚陷入沉默。
翻阅林笑笑循环记，皱眉，显然分析些“数据”。
林笑笑边观察，边到些微自豪——循环终于引起个全智商最男注。
但很，自豪被顾诚打击得无完肤。
“林笑笑，实验太混。”
顾诚始点评，“每都尝试同变量，但没控制组。
比如今试夹，试袜子颜，样能得效结论。”
林笑笑些委屈，“只能能循环……”顾诚摇，“科实验需条理。
应该每只变个因素，然观察结果。”
林笑笑顿得自己像个没过作业，被老师点名批评。
咕哝句：“太严格。”
顾诚没理抱怨，反而拿起记本，始理“循环实验”：“第，原始状态；第，改变袜子颜；第，改变夹颜；第，同约辣条。”
得丝苟，甚至为每项实验标注结果。
林笑笑着迹，莫名。
至，认真对待困境。
但顾诚智商打击还没完。
“没考虑过，循环也许只个主观受？
没能，别其实都正常过子，只原踏步？”
林笑笑愣。
从未过个角度。
首以为，个世界都陷入循环，但如果只个……突然到种孤独无力。
顾诚见沉默，音柔些，“们以继续实验。
试着件极端事，比如全班面唱。
如果切置，没记得唱过。”
林笑笑咬咬，点应。
课铃响起，顾诚收拾好本，对林笑笑：“别担，。
们定能原因。”
林笑笑本谢，但转，刚才句“实验太混”，还让些郁闷。
只好嘀咕：“就能鼓励吗？”
顾诚回，目带着丝调侃，“己经很勇，虽然点……蠢。”
林笑笑瞪，里却。
轮循环持续久，也又“置”。
但至现，个聪同伴，起面对怪圈谜题。
而顾诚，则林笑笑记空处，悄悄个实验计划：“林笑笑智商循环——观察期：无限。”
们圈套，才刚刚始。
